Revista Hum@nae

Batalha da Rua 015: um estudo sobre a Comunicação Urbana e representatividade feminina

Thífani Postali — 2025-02-13

A partir da participação e representação das mulheres na Batalha da Rua 015, evento de rima realizado na cidade de Sorocaba–SP, através de uma pesquisa bibliográfica e etnografia urbana, analisaram-se quatro edições do evento, chegando ao resultado de que a participação de mulheres ainda é significativamente baixa. No que se refere à representação das mulheres nos discursos gerais, os dados revelam que a mulher é, geralmente, indicada no papel de mãe, especialmente nos discursos masculinos. Assim, mesmo sendo as batalhas de rimas locais de expressão dos grupos marginalizados, considera-se que também são locais que reproduzem a ordem patriarcal, pois as mulheres continuam sendo poucas como participantes, e quando surgem nos discursos, são reduzidas ao papel de mães.

O direito à tradução como um Direito Humano: o caso das mulheres migrantes vítimas de violência doméstica

Taciana Cahu Beltrão — 2025-02-13

A partir de um diálogo interdisciplinar, abordamos o direito à tradução no contexto de violência doméstica. Dois campos de estudos são levados em conta para a realização deste diálogo: De um lado as reflexões sobre o direito à tradução a partir da perspectiva da juritradutologia, campo de estudo de natureza também interdisciplinar, desenvolvido na França por Sylvie Monjean-Decaudin e, de outro lado, as questões relativas à violência doméstica cujas vítimas são mulheres migrantes ou mulheres integrantes de comunidades linguísticas minoritárias, a exemplo das mulheres indígenas no Brasil. Este último enfoque terá como norte a Lei Maria da Penha. Trataremos do direito à tradução como um direito humano e fundamental no âmbito do processo judicial, imprescindível para o exercício do direito de defesa e para o acesso à Justiça, quando o jurisdicionado não fala ou não compreende a língua oficial do processo. Utilizamos como metodologia a análise comparada da legislação francesa e brasileira e acrescentamos um caso prático, a fim de demonstrar a pertinência das reflexões inseridas neste artigo.

Atuação do Ministério Público na inclusão de surdos e intérpretes de LIBRAS no Tribunal do Júri

Fernando Della Latta Camargo — 2025-02-18

Emergindo do Projeto Social Jurado Surdo, nos termos do artigo 8º, parágrafo único da Resolução nº 174/2017 do Conselho Nacional do Ministério Público e partindo da observação da sessão simulada do Tribunal do Júri com integrantes da comunidade de Petrolina/PE na composição do Conselho de Sentença, sendo quatro pessoas com deficiência auditiva profunda, alfabetizadas em LIBRAS e três ouvintes, investigamos a Língua Brasileira de Sinais como instrumental capaz de proporcionar avanços na busca da acessibilidade e inclusão da pessoa com deficiência auditiva.

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e Transtornos Psicóticos desafios diagnósticos e perspectivas terapêuticas

Cristina Cardoso — 2025-02-18

A conexão entre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), transtornos psicóticos e comorbidades psiquiátricas, enfatizando a disfunção cognitiva e a desregulação do sistema dopaminérgico como características comuns a esses transtornos prejudicam o funcionamento executivo, a atenção e a memória de trabalho, gerando consequências graves e complicando a eficácia do tratamento. As informações sugerem que a identificação precoce por um profissional de saúde mental qualificado está vinculada a um manejo mais eficaz dos sintomas ao longo do tempo. A identificação precoce do TDAH e de suas comorbidades pode evitar o desenvolvimento de quadros psicóticos. Sintomas associados à esquizofrenia podem ser desencadeados por transtornos psiquiátricos na infância. No entanto, o uso de altas doses de estimulantes para o tratamento do TDAH pode levar a sintomas psicóticos, tais como alucinações e delírios. Intervenções neuroterapêuticas não medicamentosos para o TDAH, como terapia cognitivo-comportamental, terapia dialética e especificamente neurofeedback, são consideradas opções valiosas e altamente recomendadas para adolescentes devido à sua natureza não invasiva e à sua capacidade de monitorar a atividade cerebral. Dessa forma, investigamos esta relação, mediante uma busca de publicações na plataforma PubMed da última década, utilizando termos relacionados ao TDAH, e descritores como: “comorbidades psiquiátricas”, “Transtornos psicóticos”, “Mindfulness”, “Terapia Comportamental Dialética”, “Neurofeedback em Tempo Real” e “Metilfenidato”, e suas interações. A atualização deste conhecimento é importante para profissionais e estudantes da psicologia, pois oferece informações sobre tratamentos mais eficazes, enfatiza a relevância do diagnóstico precoce e visa promover melhores resultados para crianças e adolescentes com transtornos psiquiátricos na infância.

Trilha de direitos: o protagonismo quilombola em audiência pública promovida pelo Ministério Público de Pernambuco

Marcela de Fátima Lemos Tavares — 2025-04-24

A luta quilombola no Município de Garanhuns ainda é pela demarcação de suas terras. Aliadas a esta demanda estão outras, que ainda não são realidades em boa parte das comunidades quilombolas, como o direito a saneamento. O objetivo deste estudo foi analisar como se expressa o racismo ambiental no que diz respeito às demandas levantadas por quilombos de Garanhuns – Pernambuco, as quais seriam o direito à terra e à moradia de qualidade, a atenção da rede pública brasileira para saúde, cultura, saneamento, transporte, meios de comunicação, tecnologia, segurança e educação digna. Trata-se de um estudo qualitativo, com análise documental por meio da cartografia clínica e da Analítica do Sentido. O racismo ambiental fomentado pelo Estado se destacou tanto no documento estudado (a ata da audiência pública promovida pelo Ministério Público de Pernambuco) quanto pelos quilombolas da região, como mostrado na cartografia clínica. Conclui-se que muitos estudos ainda precisam ser realizados para somar na melhoria da qualidade de vida nos quilombos, reconhecendo outros modos de vida e de organização social, de modo a estabelecer contraponto ao modelo capitalista definido como positivo, desenvolvido e próspero.

Para além do clique: pensamento crítico e apropriação de competências midiáticas por professores da Educação Básica em Pernambuco

Ilana Oliveira Aguiar — 2025-04-25

O direito à comunicação e à informação, em conjunto com outros direitos fundamentais, tornou-se ainda mais relevante nas democracias contemporâneas e especialmente na era digital. Nesse contexto, as estratégias educacionais precisam evoluir além do simples acesso à tecnologia, incluindo a formação dos educadores no desenvolvimento de competências midiáticas. Tendo como objetivo analisar como os professores da Educação Básica de escolas públicas no Estado de Pernambuco estão se apropriando dessas competências em suas práticas pedagógicas, abordamos a importância do pensamento crítico, da análise crítica das mídias e da competência midiática na formação docente. Para isso utilizamos uma abordagem de pesquisa-ação, realizando oficinas de sociodrama para a coleta de dados. A análise revela um esforço docente focado no desenvolvimento do pensamento crítico e da alfabetização digital, embora limitado por desafios como a carência de formação continuada adequada e de suporte institucional. Os resultados fornecem reflexões que possam inspirar mudanças na prática educativa, além de ajudar na formulação de políticas educacionais mais eficazes e inclusivas, capacitando educadores e alunos para uma participação crítica e responsável na cultura digital.

A internet e as mídias digitais estão apagando a ancestralidade negra?

Tito Carlos Sergio de Melo Filho — 2025-08-06

Impor o esquecimento às memórias de dor e resistência das populações negras é uma prática recorrente neste país. Nas artes, ciências, religiões, espaços públicos e outros territórios de expressão do ser, a presença negra é constantemente apagada pela mão invisível da colonialidade, que impõe o esquecimento das experiências de dor, prazer e resistência de ser negro e negra no Brasil. O principal objetivo deste trabalho será demonstrar como a internet e as mídias digitais estão deixando de lado a ancestralidade negra e sua importância para o Brasil. A metodologia adotada será uma análise bibliográfica de literatura, com ênfase em livros e artigos mais atuais e relevantes. Conclui-se que a resistência que não queda aos poderes imperialistas de interdição ao saber, ser e poder das identidades subalterizadas que, pela consciência ativa de seu lugar de fala, vêm produzindo novas possibilidades de diálogo com os poderes hegemônicos.

Entre Arte e Vivência: RotaESUDA em Minas Gerais

Ingrid Moura Wanderley — 2025-05-06

Este ensaio surge do encantamento de professores e alunos dos cursos de arquitetura e urbanismo e design de interiores da Faculdades Esuda durante a aula de campo em Belo Horizonte em junho de 2024 (RotaESUDA em Minas Gerais). Tal qual uma agradável lembrança, revivemos nessa escrita os momentos marcantes dessa experiência em Minas Gerais. Assim, partimos de três olhares diferentes para compor o artigo. Inicialmente Ingrid Moura Wanderley apresenta o olhar artístico através dos azulejos que embelezam as obras do Complexo da Pampulha e do Grande Hotel em Ouro Preto, os ladrilhos hidráulicos do Edifício Oscar Niemeyer na praça Sete de Setembro e uma visão geral da galeria de Adriana Varejão em Inhotim. No segundo texto Amanda Vila Nova trata do olhar histórico sobre as cidades visitadas: Belo Horizonte, Ouro Preto, Tiradentes e Brumadinho. Liliana Adrião encerra o artigo com o texto sobre a experiência da aula de campo.