Monitoria na disciplina Investigação em Psicologia I: um relato de experiência

Autores

  • Aline Mendes Lacerda ESUDA
  • Claudemir Bispo da Silva ESUDA

Resumo

A partir do relato de experiência em monitoria, vivenciado no programa de iniciação científica oferecido pela Faculdade de Ciências Humanas ESUDA, no período de Fevereiro a Junho de 2014 objetivou-se através de uma breve revisão bibliográfica não sistematizada, destacar as seguintes temáticas: a importância da monitoria na formação acadêmica dos estudantes de psicologia; a disciplina Investigação em Psicologia I e sua contribuição para a formação de pesquisadores nos diversos campos da psicologia e promoção desta enquanto ciência; e a vivência do monitor, suas impressões sobre o programa de monitoria, desafios e oportunidades encontrados ao longo da vivência no programa. Entende-se que o exercício da monitoria por parte dos alunos do curso de psicologia é uma oportunidade de desenvolver conhecimentos através de um olhar que perpassa sua condição de aluno, colocando-o muitas vezes no papel de mediador entre os discentes e o docente da disciplina, facilitando o processo de ensino-aprendizagem e inserindo o estudante universitário nas práticas de ensino, proporcionando assim conhecimento e experiência para ele, além de contribuir para sua formação profissional.

Biografia do Autor

Aline Mendes Lacerda, ESUDA

PROFESSORA DA DISCIPLINA INVESTIGAÇÃO EM PSICOLOGIA I

Claudemir Bispo da Silva, ESUDA

ALUNO MONITOR DA DISCIPLINA INVISTIGAÇÃO EM PSICOLOGIA I

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Volume 9, Número 1, 2015

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Publicado

2015-01-27

Edição

v. 9 n. 1 (2015)

Seção

Artigos

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