Reflexiones críticas desde América Latina: crear puentes para la integración cultural
Resumo
La educación actual en la escuela debe estar sustentada sobre la convivencia y el aprendizaje intercultural. Es educar en la diversidad, que son los pila res en los que se apoya el sentido de la escuela. Estamos hablando de proyectos en común. La idea que debe primar es la convivencia intercultural y el aprendizaje que de ella deriva. Pretendiendo que la escuela no sea un elemento de socialización en el sentido de agente que transmite una única cultura, sino que sea instrumento de comprensión para convivir en el mundo y enfrentar sus desafíos. Después de la Ley de Educación Provincial de Buenos Aires, Argentina, puesta en vigencia en el 2007, se han notado cambios, de los que intentaré dar cuenta en el presente trabajo. Me dediqué a dos escuelas platenses y de ellas voy a hablarles. Ellas constituyen una novedad muy alentadora a la hora de observar la ausencia de discriminación en sus aulas. Mi análisis será netamente cualitativo, recurriendo para ello a entrevistas y vivencias durante los días que visité las escuelas.
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